自从孩子学会了画画后，我就发现他的水彩笔中一般红色和绿色都是用的最快的。一盒彩笔往往红色和绿色都用完了，褐色灰色等这些颜色，还是崭新的。

后来仔细想想就明白了，在最初教孩子颜色的时候，我们都是从红橙黄绿青蓝紫开始的。他们对颜色的印象大多停留在了红的是苹果，绿的是西瓜，黄的是香蕉里了。在他们的眼里，或许颜色就是间断的，是从红色直接跳到橙色的。

从红色到橙色之间的过渡地带，还有很多颜色，有的人称为橘红色，也有人称为橙红色。其实这两种颜色都是这个过渡地带中的一员。它们共同组成了红色的橙色之间的渐变色。

所以色彩启蒙很重要的一点就是引入渐变色的概念。一方面让他打破对颜色是间断的这种认知，另一方面让他知道这个世界上除了红橙黄绿青蓝紫还有更多的颜色，重新认识这个多彩的世界。

在这本《颜色之间》中，就做到了这两点。把这本书树立起来时，从书脊就可以看出来，颜色不是间断的而是连续的。这本书是英国两位花艺师达罗克·帕特南和迈克尔·帕特南用不同颜色的花和果实，呈现出来的效果。相比文字描述，这种图片更有冲击力和画面感，让我们知道在红橙黄绿青蓝紫的中间，还有很多的渐变色。

了解渐变色，掌握大自然多彩的密码

这本设计很巧妙，从侧面看就是彩虹色，很符合红橙黄绿青蓝紫。

但是打开里面的页面，你就会发现里面内有乾坤。

首先我们看到的是红色的非洲菊和橙色的百合。

但是当把这两页打开后，我们会发现在红色和黄色之间，还有很多渐变色。也就是说从红色到橙色，还有很多既不是红，也不是橙的颜色。这里面又可以分出很多种颜色。

同样在蓝色和紫色之间，也有很多渐变色。

如果你仔细观察，这些渐变色也填充在我们日常的生活中。如果留意一下在自然中，这种渐变色比比皆是，在秋天的落叶季节，有的树叶还是绿色的，有的树叶绿中带点黄色，有的树叶已经完全发黄了。这就像是在绿色中不断加入黄色，直至完全变黄的一个过程。

在一颗果子上也可以看到渐变色。没有完全成熟的苹果不都是红色的，而是红色和黄色加上它们之间的渐变色。

著名雕塑家罗丹说过我们不缺少美，只是缺少了发现美的眼睛。同样我们也不缺少颜色，只是同样缺少了发现色彩的眼睛。

认识渐变色，增加对颜色的敏感力

对色彩不连续的这种印象会影响对颜色的敏感度。就拿红色来说，有人可能就知道大红、橘红、朱红这几种颜色，但是有了渐变色的概念后。对红色的认识就变成了很多种

这也是我们看到孩子画画时，为什么会感到很单调，少了渐变色的填充，大面积都是用同样的颜色，就缺少立体感。在这本书中，我们也看到，颜色从红色逐渐过渡到橙色，呈现出来的效果要比完全是红色好很多。

每个孩子在成长中都会有一个颜色敏感期，如果在颜色敏感期内多认识一些颜色，增加对颜色的感知力，更有助于成年后对色彩的把握。

对颜色的敏感度也会影响到成年以后。我们都会有这样的感觉，那些时尚博主和明星似乎随便拍出来的照片都很好看。其实他们在颜色上也花费了很多心思，大到穿什么颜色的衣服，搭配什么颜色的包，小到眉毛的颜色和口红的色号，都是用心挑选的结果。口红换一个色号，都会呈现不同的效果。

审美的培养都是从对色彩的把握开始的。越是高层次的审美，越是在色彩上下功夫，比如宋朝人最喜欢的淡红、朱白、淡蓝和浅黄色，经历了千年历史后的今天，仍然受到我们的追捧。

这是一本非常好的色彩启蒙书籍

任何加了游戏的书籍都会很受孩子们的欢迎，所以这本书也不例外，在认识更多颜色的同时，还设计了很多亲子游戏，增加趣味性。

每一个跨页都有一个小任务，比如找一朵橙色的百合花，或者是找一只蓝色的蝴蝶。

另外在花朵和果实之间，还有很多小惊喜等着我们去发现。它有可能是一个恐龙玩具，有可能是一把卷笔刀，还有可能是个玩具蚂蚱，每一次都会有不同的收获。

对孩子来说，图片是比文字更有说服力的。最好的颜色启蒙书，无需太多的文字，把自然界中的色彩堆到他的面前就行了。

孩子的世界有了更对色彩的点缀，才会变得徇烂多彩。